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[规划] 个人陈述和补充材料在申请中的作用

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发表于 2020-8-26 15:35:06 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 下雨了 于 2020-8-26 15:37 编辑

来自: initialview

想必大家对国际学生在文书写作、补充材料和整体评估录取等申请相关方面有了更深的了解!为了使大家更好地理解这个主题,欢迎跟随InitialView一起回顾互动探讨的有趣时光!

重要知识点总结

整体评估录取:

整体评估录取是指有竞争力的美国大学,在录取的时候会参考学生整体的情况。学生的“context背景”、学术水平、 个性特征、当下所处的境况等方面都是考虑因素。招生官们建议大家把申请想象成一个拼图,并不是哪一片更重要,而是整体拼接起来,才是最重要的。

你独特的个性就是你的优势:

招生官们在查阅你的申请材料时,他们的目的是为了更加了解你。他们想知道你和另外一个学生的材料有哪些地方是不一样的;你的背景是如何塑造你的个性的,这些都会成为你的优势。

约翰斯·霍普金斯大学的招生官Nick说:“美国大学择优录取的过程重在展示你的个性。要想脱颖而出,最重要的是忠于自己,用真实的声音说话。”

善用文书展示自己:

文书是一个让你能够展现你自己的故事的机会,也是常规申请材料中唯一一个你能够掌控的部分。

用文书给招生官们讲述你自己的故事很重要,但别忘了更进一步讲述一下这个故事是如何影响到你的个性的。比如,你可以给学校社区带来什么有价值的东西;或者你最感兴趣的专业;或者你有什么技能等等,但切记一定要诚实对待你所写的一切。

文书的实用小建议:

建议大家在这段申请季里好好思考文书的内容。多花一些时间思考,想一想如何能与其他的材料相互配合。

招生官们也鼓励大家去找人帮你看看文书。你的老师、同学都是非常好的帮手,和他们多聊一聊,问问他们的意见,这能帮助你更多发现自己的特征。

一些大学会给出文书示例,千万不要照搬示例文书的格式或内容,最重要的是原创性和真实性。

不要想着标新立异,招生官看过的文书多如牛毛,你不太可能找到一个招生官从来没有看过的角度。但你可以多写一些草稿,找到自己最真实的一面。

关于补充文书:

补充文书要简短,不要过多地思考一些非紧要的故事,你分享的所有故事和例子都应该被强调来突出你自己。

经典问答集锦

问:有没有一些学生比较容易犯的错误?学生该注意些什么?

答:招生官们表示,学生大部分都在申请很多学校,大家可能会把文书改一改就发给另一所学校,但这样会导致很多问题!比如很多信息过于笼统;甚至还会有写错学校名称、地址等基本信息的情况。一定要仔细、反复检查!

很多中国学生总是希望能够按照招生官的喜好来写,需要强调的是,千万不要故意投其所好,而写那些千篇一律的文书!

另外,最好避免内容重复。学校不需要再了解已经知道的信息,抓住机会,更多展现自己才是首要的。

问:如果我有很多兴趣爱好,该如何在文书里面尽可能多地呈现出来?补充文书与面试有什么区别?
答:其实学校招生官不需要你将所有的东西都呈现出来,文书不是唯一一个途径,你还有很多其他的机会来展现自己。切忌把文书变成一个简历,而是要讲述一个更深层的故事。最终的审核过程是将所有的申请材料放在一起综合评估的。

你也可以通过面试说到你文书里面的内容或者进行补充。面试是一个机会让你展现更多的自己,不要在整个面试当中只着重谈一个事情,可以更多突出自己的特点和故事。

问:目前有最新一些关于中国留学生的一些新政策吗?
答:莱斯大学今年对于标化分数不做要求。虽然新冠疫情的影响下有些东西或者活动被取消了,但学生可以在申请中表述出来让招生官知道。

巴纳德今年也不要求标化分数。今年学校提供本校面试,但是机会已经满了;也欢迎做InitialView面试,它是很好的补充材料。很多学生今年要求Gap年,很多人在问这会对下一年有什么影响,可能有很多谣言。但实际上巴纳德并没有发现Gap Year的申请有特别大的增加,所以大家不需要太担心。

约翰斯·霍普金斯大学入学之后可以按照自己的想法和兴趣选择课程。学校在秋季将会在线上开展课程,也有ED1, ED2。但学校今年的补充文书的题目跟往年不太一样,请大家关注学校的信息页。

问:今年许多校园不开放校园参观,学生应该怎么了解更多学校的信息或参与学校的开放活动?
答:每个学校在官网都有最新的信息,大家也可以在官网“Virtual Visit 虚拟参观"校园或者参与学校的特别讲座和线上工作室。

巴纳德学院:
www.barnard.edu/virtual-visits
约翰斯·霍普金斯大学
https://apply.jhu.edu/campus-and-community/visit-hopkins/
莱斯大学:
https://admission.rice.edu/visit/virtual-events

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